为进一步加强青年教师队伍建设，有效提升教育教学能力与职业素养，12月11日上午，药商学院、医药数字化技术学院于奉化校区A203教室成功举办了2024-2025学年第二批青年教师助讲培养期满考核会。学院领导班子、教学督导、指导教师及助讲教师参加了本次会议，会议由学院学术副院长周静主持。

本次考核严格依照《浙江药科职业大学青年教师助讲培养实施办法》的相关要求，采用“现场说课+成果汇报+综合评价”相结合的方式进行。在说课环节，黄栗、应梵两位青年助讲教师依次登台，分别围绕《质量管理学》与《药事管理与法规》中的核心教学单元，进行了15分钟的PPT说课展示。他们立足课程特点与学生实际，系统阐述了教学目标设定、重难点分析、教学方法选择、教学情境创设及教学过程组织等环节，逻辑清晰、内容充实，充分展现了过去一年在教学理念、设计能力和课堂实践方面的显著进步。

随后，教学督导组结合日常听课情况与现场表现进行了细致点评。督导们充分肯定了他们在学生评价排名上的显著进步，认为他们的教学能力实现了“质的飞跃”，同时也针对语速控制、互动设计和课堂管理等方面的不足，提出了具体改进建议，体现了以评促改、精准指导的理念。

在成果汇报环节，两位青年教师简要分享了助讲期间的成长收获与教学感悟。指导教师潘琪、吴振宇从师德修养、教学水平、科研潜力及团队协作等多个维度给予全面评价，一致认为两位青年教师不仅具备了扎实的专业功底和深入的教学反思能力，更展现出了高度的责任感与积极投身教科研、服务学院发展的主人翁精神，已展现出成为优秀教师的良好潜质。

最后，院长周宇升作总结讲话。他强调，学院管理者、教学督导和指导教师要持续优化制度环境，完善支持体系与评价机制，为青年教师营造更加包容、支持、富有滋养的成长生态。同时，他勉励青年教师珍惜并热爱教学这一“舞台”——既要当好精心设计的“导演”和“编剧”，更要成为富有感染力、能点燃学生求知热情的“表演者”，在教学相长中实现个人价值与育人使命的深度融合。

此次考核不仅是对青年教师阶段性成长成效的集中检阅，更是学院深化教师发展机制、夯实教学质量根基的重要举措。未来，学院将持续推进青年教师培养工作的制度化、规范化与长效化，着力锻造一支高素质、专业化、创新型的青年教师队伍，为全面提升人才培养质量奠定坚实基础。（周静  供稿）